بررسی رابطه بین شبکه های اجتماعی مجازی و شایستگی تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: بیستمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی
- کد COI اختصاصی: SEPP20_051
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 343
نویسندگان
استادیار (گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان
دانشیار (گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان)
چکیده
امروزه فنآوریهای نوین اطلاعاتی و ارتباطاتی در قالب شبکه های اجتماعی تاثیرات عمیقی بر زندگی بشر به خصوص نوجوانان گذاشته است. شبکه های اجتماعی علاوه بر تاثیراتی که میتوانند بر مهارتهای مختلف مثل مهارتهای ارتباطی و اجتماعی داشته باشند، میتوانند نقش زیادی در مهارتهای یادگیری و امور تحصیلی و افزایش انگیزه های یادگیری نیز داشته باشند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین شبکه های اجتماعی مجازی با شایستگی تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه دوم انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دوره متوسطه دوم ناحیه ۱ کرج ۱۵۷۴۹) نفر) در سال تحصیلی ۱۴۰۱ بودند که از این تعداد طبق فرمول کوکران و با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای ۳۷۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های ارزشیابی شایستگی تحصیلی دیپرنا و الیوت (۱۹۹۹) و شبکه های اجتماعی مجردی (۱۳۹۳) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها به روش رگرسیون چند متغییری و ضریب همبستگی پیرسون صورت گرفت. نتایج نشان داد ضریب رگرسیون میزان استفاده و نوع استفاده از شبکه های اجتماعی با شایستگی تحصیلی از لحاظ آماری معنیدار میباشد .(p< ۰/۰۰۱) با توجه به نتایج پژوهش میتوان اینگونه بیان کرد که شبکه های اجتماعی تاثیری انکار ناپذیر در نظام آموزشی دارند و حضور پررنگ دانش آموزان در این شبکه ها بر عملکرد تحصیلی آنان تاثیر میگذارد.کلیدواژه ها
شبکه های اجتماعی مجازی، شایستگی تحصیلی، دانش آموزان.مقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.