بررسی رابطه اضطراب و افسردگی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: بیستمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی
- کد COI اختصاصی: SEPP20_028
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 411
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان
دانش آموخته کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس خواجه نصیر کرمان
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه افسردگی واضطراب در دانش آموزان صورت گرفته است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده های توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان یکی از مدارس شهرستان بافت در سال تحصیلی ۱۴۰۱- ۱۴۰۲ می باشد که براساس آخرین آمار و اطلاعات موجود ۱۳۶ نفر اعلام شده است. با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران تعداد ۱۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. روش نمونه گیری در این پژوهش طبقه بندی شده تصادفی می باشد. جهت گردآوری داده از پرسشنامه استاندارد افسردگی-اضطراب کودکان ماریا کواس استفاده شده است. داده ها بدست آمده از پرسشنامه ها را با آزمون پیرسون تجزیه و تحلیل کردیم. یافته ها نشان داد: (۱ وضعیت افسردگی در مدارس ابتدایی به نسبت خوب است و بسیار نگران کننده نیست (۲ وضعیت اضطراب در مدارس ابتدایی متاسفانه خیلی مناسب نیست (۳ بین افسردگی و اضطراب رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. عاید ما این شد که نگران اضطراب دانش آموزان خود باشیم و سعی در این داشته باشیم که تا حد الامکان موجب کاهش اضطراب آنها شویم زیرا طبق رابطه مستقیم بین این دو متغیر افزایش اضطراب ، افزایش افسردگی هم در پی خواهد داشت پس باید تلاش و کوشش مجدانه دراین امر داشته باشیم.کلیدواژه ها
افسردگی ، اضطراب ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.