یادگیری معکوس، نگاهی نو به نقش عناصر اصلی فرآیند یادگیری

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی آسیب های اجتماعی و روانی با تاکید بر علوم رفتاری
  • کد COI اختصاصی: PSYSCONF02_242
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 132
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

خدیجه رجبی

کارشناسی علوم تربیتی -آموزش پیش دبستان و دبستان، دانشگاه پیام نور، مرکز مرودشت ، فارس، ایران

فاطمه دانشگر سلوکلوئی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی ، دانشگاه پیام نور، مرکز بوانات، فارس، ایران

چکیده

فرایند یاددهی یادگیری پیچیدگی هایی دارد و رعایت نکته ها، فن ها و روش های معلمان که شناخت مهارت های اساسی و بالاتر و پیچیده تر را پیوسته آموخت و پرورش داد و شرایط را برای تسهیل فرایند یاددهی و یادگیری اثربخش فراهم نمود مهارت های یاددهی ، یادگیری اثربخش ، شامل مواردی است که در تدریس اثربخش و یادگیری مطلوب تاثیرگذارند. با توجه به اینکه روش یادگیری معکوس به عنوان یکی از شیوه های نوین یادگیری موجب ایجاد تغییراتی در نقش اجزا و عناصر تعلیم و تربیت و یادگیری شده است هدف این مقاله نگاه مقایسه ای به نقش اجزا و عناصر یاددهی و یادگیری در نظام آموزش سنتی و معکوس می باشد. در این نوشتار مفهوم یادگیری معکوس مورد بررسی قرار می گردد و در ادامه اجزا و عناصر فرایند یادگیری در نظام آموزش سنتی مورد بررسی قرارگرفته و پس از آن نقش این اجزا و عناصر در یادگیری معکوس مورد بررسی قرار می گیرد؛ و در پایان نقش اجزا و عناصر دو گروه نظام سنتی و یادگیری معکوس در قالب یک جدول مورد مقایسه قرار می گیرد.روش گرداوری مطالب جستجو و بررسی و تحلیل محتوای گوناگون فارسی و لاتین در خصوص موضوع فوق الذکر می باشد.

کلیدواژه ها

یادگیری معکوس، یادگیری سنتی ، روش یادگیری، معلم ،دانش آموز.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.