پدیدارشناسی معنا و التزام ازدواج در نوجوانان دهه ۸۰
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF07_224
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 100
نویسندگان
کارشناسی ارشد، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
کاندیدای دکتری، گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
چکیده
برقراری ارتباط با جنس مخالف و تشکیل زندگی زناشویی بخش مهمی از زندگی انسانها به ویژه جوانان و نوجوانان است ؛ که عوامل متعددی از جمله تغییر گفتمان اجتماعی پیرامون لزوم ازدواج در عصر مدرن بر میزان گرایش یا عدم گرایش به این مهم تاثیر گذار است . پژوهش حاضر به روش کیفی و با استفاده از نمونه گیری گلوله برفی در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ انجام شده است . بدین منظور با ۶ دانش آموز دختر و ۶ دانش آموز پسر بازه سنی ۱۸-۱۵ مصاحبه ی نیمه ساختار یافته به عمل آمد و برای تجزیه و تحلیل دادها، روش کلایزری که عمدتا برای پدیدارشناسی توصیفی به کار می رود استفاده شد و نتایج به صورت مقوله های اصلی و فرعی استخراج شد. طی بررسی های صورت گرفته به ۵ مضمون اصلی و ۱۰ مضمون فرعی دست یافتیم که مفهوم ازدواج، لزوم ازدواج، عوامل بازدارنده ازدواج، مولفه های اثربخش زمینه ای و عوامل واسطه ای به عنوان مضامین اصلی و تعریف لغوی-مفهومی ، بهبود سلامت روان و رشد عاطفی ، ارتقا شخصی ، معیارهای ازدواج، پیش فرضهای منفی نگرشی ، تحریف های شناختی و قدرت تفکر منطقی ، الگوگیری از خانواده مبدا، مولفه های اجتنابی در دختران، مولفه های اجتنابی در پسران و تغییرات اجتماعی ، خانوادگی و فرهنگی به عنوان مضامین فرعی شناسایی شدند.کلیدواژه ها
پدیدارشناسی ، معنا و التزام ازدواج، نواجوانان دهه ۸۰، ازدواجمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.