بررسی تاثیر روش تدریس استقرایی بر خوش بینی تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول شهر سیرجان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: ESCONF07_056
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 100
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

طاهره اسلامی نژاد

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

فرزانه محمودآبادی

دانشجوی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش تدریس استقرایی بر خوش بینی تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول شهر سیرجان بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با استفاده از دو گروه آزمایشی و کنترل و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسطه اول شهر سیرجان می باشند. به روش نمونه گیری هدفمند ۴۰ نفر از دانش آموزان دختر پایه هشتم به صورت تصادفی ساده در دو کلاس درس در دو گروه ۲۰ نفر آزمایش و گواه انتخاب شدند ابزار اندازهگیری پرسشنامه خوشبینی تحصیلی اسچننموران و همکاران (۲۰۱۳) استفاده شد. همچنین برای روش تدریس استقرایی از پکیج آموزش روش تدریس استقرائی هیلدا تابا برای گروه آزمایش اجرا شد. دادههای به دست آمده با استفاده از آزمون کوواریانس با نرم افزار ۲۰ SPSS مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد روش تدریس استقرایی بر خوش بینی تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها

تدریس استقرایی ، خوش بینی تحصیلی ، دانش آموزان.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.