تاثیر آموزش مهارتهای دوست یابی به کودکان و از طریق والدین در افزایش اعتمادبه نفس و کیفیت دوستی دختران دارای مشکل در روابط با هم سالان در پایهی پنجم و ششم ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF07_040
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 154
نویسندگان
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد اسلا می واحد تربت حیدر یه
دانشیار گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه
چکیده
مطالعات انجام شده در چند سال اخیر کم تر به کیفیت دوستی و اعتمادبه نفس کودکان دارای مشکل با هم سالان پرداخته است . این متغیرها پیش بینی کننده سلامت و یا اختلالات روانی افراد است لذا استفاده از روشهای مداخلاتی برای آمادهسازی این گروه از کودکان برای زندگی اجتماعی ضروری است ؛ لذا مداخله ی مهارتهای دوست یابی جهت افزایش کیفیت دوستی و اعتماد به نفس این گروه کودکان، هدف پژوهش تعیین شد. روش پژوهش ، آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. ۲۷ دانش آموز دختر دارای مشکل در روابط با هم سالان پایه پنجم و ششم (ملاک شناسایی : جامعه سنجی ) به روش چندمرحله ای تصادفی انتخاب شدند. آزمون کیفیت دوستی و اعتمادبه نفس در پیش آزمون و پس آزمون توسط افراد تکمیل شد. گروههای آزمایش (کودکان و والدین ) به ترتیب در ۶ و ۷ جلسه مهارت دوست یابی را دریافت کردند. نتایج نشان داد آموزش مهارتهای دوست یابی به کودکان و آموزش از طریق والدین بر افزایش اعتمادبه نفس و کیفیت دوستی دختران دارای مشکل در روابط با هم سالان تاثیر مثبت داشت (۰۵/۰).کلیدواژه ها
مشکل در روابط با هم سالان؛ آموزش دوست یابی ؛ آموزش والدین ؛ کیفیت دوستی ؛ اعتمادبه نفسمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.