طراحی واحد یادگیری برای درس« برگی از تاریخ زمین» علوم پایه پنجم ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین همایش ملی آموزش علوم تجربی
- کد COI اختصاصی: NCSEC01_052
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 241
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
فراگیری علوم تجربی به دانش آموزان کمک می کند تا دنیای اطراف خود را بهتر و بیشتر بشناسند.هدف پژوهش حاضر، طراحی واحد یادگیری برای درس" برگی از تاریخ زمین" علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی با موضوع فسیل، انواع و نحوه تشکیل آن می باشد. روش تحقیق، توصیفی و از نوع طراحی واحد یادگیری می باشد. طراحی واحد یادگیری شامل نه مرحله است که عبارت است از: ۱.بررسی و تشخیص نیاز ها ۲. انتخاب ایده کلیدی ۳.تعیین اهداف و شایستگی ها ۴. نقشه ذهنی و مفهومی ۵. تعیین مفاهیم و مهارت های اساسی ۶. ساماندهی فعالیت های یادگیری ۷.تعیین ملاک های سنجش و سطوح عملکرد دانش آموز ۸.تعیین تکلیف جبرانی و فوق العاده ۹.ارزشیابی. هم چنین نقاط قوت و ضعف این درس در طراحی واحد یادگیری مورد بررسی قرار گرفته است. در نتیجه در این پژوهش، مطالب به صورت سازمان یافته و کامل در اختیار معلمان قرار گرفته است تا بتوان یادگیری را با مشارکت هرچه بیشتر و فعال دانش آموزان در فرایند تدریس و تعمیم آن به محیط زندگی، عمیق تر کرد.کلیدواژه ها
طراحی واحد یادگیری، علوم پنجم ابتدایی، فسیلمقالات مرتبط جدید
- نقش شناخت ، پاسخ عاطفی و قصد رفتاری معلمان دوره ابتدایی بر شیوه های نوین تدریس با تاکید بر فناوری در فرایند یاددهی
- تبیین مولفه های پداگوژی انتقادی در کاربست برنامه درسی کارورزی دانشگاه فرهنگیان
- رابطه مهارت های خودتنظیمی دانشجومعلمان با تدریس اثربخش برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی
- واکاوی دیدگاه های معلمان دوره ابتدایی در مورد برنامه درسی ریاضی
- تدریس به مثابه دانش ورزی در چهارچوب دانش محتوای تربیتی (PCK)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.