تاثیر روش یاددهی مسئله محور در افزایش علاقه دانش آموزان به مفاهیم دینی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی خانواده سالم، جامعه سالم
- کد COI اختصاصی: FAMILYCONG01_203
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 77
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور واحد تربت حیدریه
چکیده
مقاله حاضر نوعی اقدام پژوهی با استفاده از روش تحقیق کیفی است و در تلاش است تا تاثیر روش تدریس مسئله محور را بر افزایش نشاط و علاقه دانش آموزان به مفاهیم دینی بررسی نماید. به عنوان نمونه ، ۲۷ دانش آموز کلاس ششم دبستان شهید معاونی تربت حیدریه مورد بررسی قرار گرفتند و توسط پرسشنامه ای با روایی و پایایی مناسب ، به ۱۵ سوال در مورد کلاس درس هدیه های آسمانی پاسخ دادند. محوریت سوالات در شش مولفه ی خانواده، شیوه تدریس ، معلم ، محتوا، تشخیصی و عاطفی قرار گرفت . شواهد اولیه با استفاده از پرسش نامه و مشاهدات شخصی نشان داد که روش تدریس مبتنی بر سخنرانی و یادگیری حافظه محور برای دانش آموزان ملالت آور است . پس از اعمال تدریس مسئله محور، مجددا با استفاده از پرسش نامه شواهد ثانویه جمع آوری گردید و نتایج حاصل از این اقدام پژوهی ، گویای این مسئله بودند که استفاده از روش یاددهی و یادگیری مسئله محور تاثیر مورد انتظار را بر افزایش میل و رغبت دانش آموزان به مفاهیم کتاب هدیه های آسمانی نداشت .کلیدواژه ها
تدریس مسئله محور - مفاهیم دینی - علاقه و نشاطمقالات مرتبط جدید
- بررسی ومقایسه نیمرخ عصب روانشناختی و اختلال شخصیت در دوگروه از افراد دارا و بدون تجربه استفاده از موسیقی های نامتعارف اجتماعی شهر تهران
- اثر بخشی طرحواره درمانی بر نشخوار ذهنی دانشجویان با اضطراب بالا
- ویژگی های طرحواره های ناسازگار اولیه واثر بخشی آن بر پیش بینی وشدت افسردگی ونشخوار فکری
- تاثیر یادگیری مهارت شناختی-رفتاری مبتنی برحل مسئله اجتماعی بر اضطراب و افسردگی درمردان مبتلا به نارسایی احتقانی قلبی
- پیش بینی سلامت روان براساس اجتناب تجربی و شفقت به خود
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.