اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر خودکارآمدی دانش آموزان پسر
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی خانواده سالم، جامعه سالم
- کد COI اختصاصی: FAMILYCONG01_201
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 442
نویسندگان
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، اداره آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، اداره آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی
دانشجوی دکترای روان شناسی ، اداره آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی
کارشناس مشاوره خانواده، اداره آموزش و پرورش استان لرستان
چکیده
کودکی دوران مهمی محسوب می شود که در آن از بازی درمانی بیش از هر دوران دیگری می توان برای رشد شخصیتی ، شناختی و رفتاری کودک بهره برد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر خودکارآمدی دانش آموزان پسر صورت پذیرفت . پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان پسر مقطع سوم ابتدایی در مدارس شهر تبریز بود که از میان جامعه آماری ۴۰ دانش آموز به عنوان گروه نمونه انتخاب گردید و در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۲۰ نفر) قرار گرفتند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه خودکار آمدی کودکان و نوجوانان موریس (۱۹۹۶) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته های بدست آمده نشان داد که بازی درمانی شناختی رفتاری بر افزایش خودکارآمدی دانش آموزان دوره سوم ابتدایی تاثیر مثبت معنی داری دارد. بر اساس یافته های پژوهش حاضر می توان چنین نتیجه گرفت که بازی درمانی شناختی رفتاری با بهره گیری می تواند به عنوان یک درمان کارآمد جهت افزایش خودکارآمدی دانش آموزان مورد استفاده گیرد.کلیدواژه ها
بازی درمانی ، خودکارآمدی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.