سرسپردگی توسعه پایدار در برنامه درسی گردشگری آموزش عالی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی، دوره: 16، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_MPES-16-1_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 75
نویسندگان
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه الزهراء، تهران، ایران
دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه الزهراء(س)، تهران، ایران
دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه الزهراء(س)، تهران، ایران
چکیده
هدف: آموزش نسل بعدی نیروی انسانی صنعت گردشگری در زمینه پایداری حیاتی است. لذا، آموزش عالی باید برنامه های آموزشی و مهارتی دانشجویان گردشگری را با آموزش برای پایداری و خلق فرصت هایی یادگیری در پروژه های زندگی واقعی که شایستگی ها و خبرگی های لازم به سوی جهانی پایدارتر را فراهم می کند، همراه سازد. هدف پژوهش حاضر بررسی چگونگی استفاده از رویکرد توسعه پایدار گردشگری در طراحی برنامه درسی آموزش عالی گردشگری بود. مواد و روش ها:روش پژوهش از نظر هدف کابردی و از نظر جمع آوری اطلاعات کیفی و با روش پژوهش نظریه ای بود. بدین سبب، مفاهیم و مولفه های اساسی منطق طراحی برنامه درسی با در نظر گرفتن کانون تمرکز بر رویکرد توسعه پایدار و توجه به مواضع شاخصه های نظریه یادگیری سازنده گرایی اجتماعی و دیدگاه تربیتی مبتنی بر نظریه انتقادی استخراج شد و درنهایت ویژگی های عناصر برنامه درسی مرتبط با گردشگری پایدار شناسایی و طراحی چارچوب مطلوب اقدام گردید. برای اعتبار بخشی الگوی طراحی برنامه درسی گردشگری پایدار از روش دلفی استفاده شد و اعتبار الگوی مذکور توسط متخصصان و صاحب نظران بررسی و مورد تایید قرار گرفت.بحث و نتیجه گیری: نتایج به دست آمده حاوی این است که سرسپردگی رویکرد توسعه پایدار در عرصه برنامه درسی متضمن طیفی از خبرگی های فراگشته ای در عرصه گردشگری است که در چهارچوب آموزش فعلی به سادگی قابل انطباق و سازواری نیستند، بنابراین توجه به سرسپردگی و تعهدات رویکرد توسعه پایدار در برنامه درسی گردشگری می تواند، زمینه را برای طراحی مجدد برنامه درسی با نظر به مفروضه های بنیادی رویکرد توسعه پایدار، خلق فرصت ها و نوآوری در یادگیری، نتایج یادگیری و آمادگی دانشجویان فراهم کند. همچنین درک مفهوم پایداری می تواند به اساتید و دانشجویان گردشگری کمک کند تا برنامه های درسی خود را با توجه به آموزش گردشگری پایدار ارزیابی کرده و بهبود دهند.کلیدواژه ها
آموزش عالی, سرسپردگی, طراحی برنامه درسی, گردشگری پایدار, نظریه انتقادیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.