بررسی تاثیر موسیقی برسلامت روان دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج ازدیدگاه اسلام وروانشناسی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: PSCONG04_047
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 83
نویسندگان
دانشیار دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران
کارشناس ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد،ارومیه، ایران
چکیده
پژوهش حاضرتحت عنوان بررسی وتاثیر موسیقی برسلامت روان دانشجویان دانشگاه پیام نوربوشهر از دیدگاه اسلام وروانشناسی برروی نمونهای شامل ۱۰۰ نفرازدانشجویان که به صورت تصادفی انتخاب شدند اجرا گردید. برای جمع آوری اطلاعات روش های مختلفی وجود دارد. کهمی توان گفت از بهترین روش ها، پرسشنامه استاندارد سلامت عمومی گلدبرگ ۱۹۷۲ فرم - ۱۲ سوالی ((General Health Questionnaire (GHQ-۱۲) این پرسشنامه سلامت عمومی توسط گلدبرگ ۱۹۷۲ به منظور سنجش سلامت عمومی در دانشجویانطراحی و تدوین شده است و در ایران توسط یعقوبی و همکاران ۱۳۹۱ اعتباریابی شده است. این پرسشنامه دارای ۱۲ سوال و دو مولفه نشانههای سلامت روانی مثبت و نشانه های اختلال روانی می باشد و بر اساس طیف چهار گزینه ای لیکرت می باشد .( سرمد وهمکاران، ۱۳۹۰ ) . پایایی پرسشنامه سلامت عمومی از روش آلفای کرونباخ بالای ۷۰ صدم به دست آمده است . وداده های حاصله با نرم افزارSpss تحلیل شد که درادامه مد نظر قرار می گیرد . فرضیه های تحقیق عبارت بود از:فرضیه ۱ : بین موسیقی و سلامت روانی دانشجویان رابطه معنی داری وجود دارد . در این فرضیه که بین استفاده موسیقی در دانشجویان وآرامش روحی و روانی آنان رابطه ی معنی دار وجود دارد ، تایید می گردد.فرضیه ۲ : بین موسیقی و ضریب هوشی دانشجویان رابطه معنی داری وجود دارد . ضریب همبستگی پیرسون بیانگر رابطه بسیار ضعیف ومعکوس بین متغیر میزان آموزش موسیقی به کودکان و ضریب هوشی آنان می باشد .اما این رابطه معنی دار نیست. رد می شود.فرضیه ۳ : بین موسیقی و اعتقادات مذهبی رابطه معنی داری وجود دارد . فرضیه ی تحقیق که بین میزان تاثیر موسیقی در دانشجویان واعتقادات مذهبی آنان رابطه ی معنی داری وجود دارد تایید می شود.فرضیه ۴ : بین موسیقی و خلاقیت دانشجویان رابطه معنی داری وجود دارد .تایید می شودکلیدواژه ها
سلامت روانی، اعتقادات مذهبی،خلاقیت، موسیقیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.