سنجش و ارزشیابی در آموزش ریاضی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات
- کد COI اختصاصی: MATH04_124
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1258
نویسندگان
کارشناس ارشد معادلادت دیفرانسیل و سیستم های دینامیک،گروه ریاضی دانشگاه شهید بهشتی تهران
دانشجوی دکتری مشاوره، گروه مشاوره دانشگاه کردستان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی سنجش و ارزشیابی در آموزش ریاضی می باشد روش پژوهش حاضر توصیفی- تحلیلی بوده و با رجوع و بررسی منابع معتبر در این زمینه،گردآوری اطلاعات از کتابخانه ها، مقاله ها و سایر پژوهشهای انجام شده در این زمینه پرداخته است.یافته ها و نتیجه گیری: یکی از عناصرمهم برنامه درسی ، تعیین شیوه سنجش و ارزشیابی آموخته های فراگیران است. سنجش و ارزشیابی از یک سو عاملی است برای تحکیم آموخته های یادگیرنده و ابزاری برای بهبود یادگیری و از سوی دیگر فرایندی برای تعیین میزان آموخته های دانش آموزان محسوب می شود. سنجش ریاضی اصطلاح وسیع تری از آزمون و اندازه گیری ریاضی است و ارزشیابی ها اساس تصمیماتی هستند که به ما می گویند چه اقداماتی باید پیگیری شوند. سنجش های تکوینی جز جدایی ناپذیر یاددهی – یادگیری ریاضیات است و مشتمل بر خود سنجی شاگردان می باشد که یادگیری فعال در کلاس درسی را موجب می شود و طبعا انگیزش و عزت نفس آنان را تقویت می نماید.کلیدواژه ها
سنجش ، ارزشیابی ، آموزش ریاضی ، سنجش تکوینی ، سنجش تشخیصیمقالات مرتبط جدید
- هندسه و مفاهیم آن برای دانش آموزان مقاطع ابتدایی
- شناسایی بوزون هیگز با استفاده از طبقه بندی کننده های کوانتومی
- بهبود الگوریتم های رمزنگاری با سیستم تراختنبرگ مطالعه ای درباره سرعت و امنیت
- بهبود عملکرد روش های عددی برای حل معادلات دیفرانسیل خطی با استفاده از سیستم حساب تراختنبرگ
- روش های نوآورانه تراختنبرگ برای کاهش پیچیدگی محاسباتی در حل کننده متغیری مقدارویژه کوانتومی VQE
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.