بررسی کتاب ریاضی پایه ی چهارم ابتدایی در نظام آموزشی ۳- ۳- ۶ و تحلیل محتوا بر اساس دیدگاه خلاقیت گیلفورد

سال انتشار: 1401
محل انتشار: چهارمین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات
کد COI اختصاصی: MATH04_067
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 4112

نویسندگان

کارشناس ارشد آمار ریاضی، آموزش و پرورش کرمانشاه

کارشناس مدیریت دولتی، آموزش و پرورش کرمانشاه

چکیده

هدف این پژوهش بررسی کتاب ریاضی پایه چهارم ابتدایی جدیدالتالیف (۱۳۹۳) و تحلیل محتوا بر اساس دیدگاه خلاقیت گیلفورد می باشد. ویژگی های کتاب، ساختار کتاب، ساختار هر فصل، ساختار هر درس، بررسی، و شاخص های مورد توجه در تالیف کتاب، فرایند و مراحل آموزش (فعالیت، کار در کلاس، تمرین) کتاب نوشته شده است. و با ساختار کتاب ریاضی پایه های دوم و سوم ابتدایی مقایسه گردید. در ادامه، روش تحلیل محتوای خلاقیت گیلفورد برای کتاب انجام شده است. برای این کار ابتدا کتاب به ۴ قسمت معما و سرگرمی ، فعالیت ها ، تمرین های کلاسی و اشکال تقسیم شده است. سپس عوامل خلاقیت گیلفورد برای هر ۴ مورد بررسی شده است. با استفاده از جدول در این تحقیق نتایج بدست آمده نشان می دهد که کتاب ریاضی چهارم دبستان به سطح حافظه واگرا توجه کمی داشته است. لذا می توان گفت ریاضی چهارم دبستان به خوبی زمینه لازم برای بروز خلاقیت را فراهم نمی کند. این پژوهش قابل استفاده برای آموزگاران ابتدایی، به خصوص آموزگاران پایه ی چهارم می باشد.

کلیدواژه ها

ریاضی، پایه ی چهارم، ابتدایی، بررسی، تحلیل، خلاقیت، روش گیلفورد

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.