بررسی اصول آموزش و عوامل موثر بر کیفیت عملکرد معلما ن در کلاس ها ی چندپایه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
- کد COI اختصاصی: CPSP01_1633
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 104
نویسندگان
دبیر رسمی مقطع ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان تکاب
دبیر رسمی مقطع ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان تکاب
دبیر رسمی مقطع ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان ارومیه
چکیده
امروزه کلاس های چند پایه در نظام آموزش و پرورش کشور های جهان دارای اهمیت است که محققان همواره به دنبال ایجاد راهکار ها یی برایبهبود سطح کمی و کیفی آن ها میباشند . در این پژوهش که به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده استسعی بر آن شده که به بررسی اصول آموزش و عوامل موثر بر کیفیت عملکرد معلمان در کلاس های چند پایه پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آناست که عواملی که باعث افزایش کیفیت عملکردد معلمان در کلاس های چندپایه میشود شامل ؛ آزمون های ضمن خدمت و روش های تدریس و... میباشد .همچنین برای آموزش موثر در کلاس های چندپایه اگر معلم قبل از شروع کلاس آگاهی لازم از مطالبی که قرار است تدریس کند داشته باشد و بتواند ازروش های مناسب با هر مطلب استفاده کند.کلیدواژه ها
چندپایه ؛ اصول ؛ عملکرد ؛ معلم ؛ آموزش.مقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.