بررسی ویژگی های شخصیتی و انعطاف پذیری شناختی دانشجویان پیام نور واحد دیواندره
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی فقه، حقوق، روانشناسی و علوم تربیتی در ایران و جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: ICJLP06_114
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 108
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران (کردستان)
کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور واحد دیواندره
چکیده
جوانی همیشه به عنوان دوره ای پر از تنش و استقلال خواهی، خطرجویی و ریسک پذیری مورد توجه بوده است. اساستفاوت های رفتاری ناشی از شخصیت افراد است. اکثر روانشناسان توافق دارند که که شخصیت بعنوان منحصر به فرد بودنهر انسانی در نوع تفکر، احساس و رفتارش تلقی می شود. شخصیت به تفاوت های روانشناختی بین افراد، تفاوت هایپایدار در هیجان، احساس، انگیزش و رفتار آن ها اشاره دارد. انعطاف پذیری شناختی به عنوان ویژگی عمده شناختانسان توصیف شده است و به توانایی فرد برای در نظر گرفتن همزمان بازنمایی های متناقضی از یک شیء یا یک رویداداشاره دارد. هدف از انجام این پژوهش تعیین ویژگی های شخیصتی و انعطاف پذیری شناختی دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد دیواندره که در نیمسال اول سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ مشغول به تحصیلی بودند، بود. روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد دیواندره و نمونه آماریشامل ۴۰ نفر که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شده است. شرکت کنندگان دو پرسشنامه سنجش ویژگی های شخصیتی FFI-NEO و پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی CFI و پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی گردید که میانگین حیطه مسئولیت پذیری و توافق پذیری بیشتر از سایر حیطه ها بود. حیطه روانشناختی روان نژندی باحیطه های روانشناختی توافق پذیری، درون گرایی و برونگرایی، اشتیاق به تجارب جدید و حیطه مسئولیت پذیری رابطهمستقیم و مثبت دارد. متغیرهای روان نژندی، اشتیاق به تجارب آینده و مسئولیت پذیری قوی ترین متغیرها برای پیش بینیمولفه "جایگزین ها" و همچنین مولفه " کنترل" بودندکلیدواژه ها
انعطاف پذیری شناختی، شخصیت، دانشجویان، کنترل، جایگزینمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.