مقایسه بلوغ عاطفی، سبکهای دفاعی و حمایت اجتماعی ادراک شده در زنان مطلقه متاهل با زنان مطلقه مجرد شهر زنجان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE16_114
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 125
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی زنجان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
چکیده
این پژوهش با هدف مقایسه حمایت اجتماعی ادراک شده، سبکهای دفاعی و بلوغ عاطفی در زنان مطلقه متاهل و زنان مطلقه مجرد در شهر زنجان در سال ۱۳۹۹ انجام گرفته است. پژوهش از نوع علی-مقایسه ای میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل زنان مطلقه متاهل و زنان مطلقه مجرد شهر زنجان میباشد که در سال ۱۳۹۹ به کلینیکهای مددکاری اجتماعی شهر زنجان (پارسا و طلوع مهر) مراجعه کردهاند. شیوه نمونه گیری پژوهش حاضر از نوع در دسترس بود. حجم نمونه پژوهش حاضر۸۰ نفر (برای هر گروه۴۰ نفر) بود. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه بلوغ عاطفی یاشویر سینک و بهارگاوا (EMS)، پرسشنامه مکانیسمهای دفاعی (DSQ-۴۰) و پرسشنامه مقیاس چند بعدی حمایت اجتماعی ادراک شده (MSPSS) استفاده شده است. برای تحلیل داده ها از آزمون واریانس چندمتغیره (مانوا) استفاده شده است. یافته ها نشان داد، حمایت اجتماعی ادراکشده، سبکهای دفاعی و بلوغ عاطفی زنان مطلقه متاهل و مجرد تفاوت معناداری دارند((p< ۰/۰۵ و این متغیرها در زنان مطلقه متاهل بیشتر از زنان مطلقه مجرد است. نتایج به دست آمده در پژوهش، برای سازمان بهزیستی، مددکاران اجتماعی و مشاوران خانواده قابل استفاده است.کلیدواژه ها
بلوغ عاطفی، سبکهای دفاعی، حمایت اجتماعی ادراک شده، زنان مطلقه متاهل، زنان مطلقه مجرد.مقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.