بررسی ارتباط توانایی های شناختی و باورهای انگیزش دانش آموزان در درس ریاضی مدارس متوسطه اول شهر یزد
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: نهمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم مدیریت و حسابداری ایران
- کد COI اختصاصی: MPCONF09_351
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 187
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
استادیار گروه معارف و تربیت اسلامی دانشگاه فرهنگیان
چکیده
هدف این پژوهش بررسی ارتباط توانایی های شناختی و باورهای انگیزشی دانش آموزان در درس ریاضی مدارس متوسطهاول شهر یزد است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف. بر اساس روش پژوهش, توصیفی -- همبستگی و در زمره پژوهش هایکاربردی است. جامعه آماری این تحقیق دربرگیرنده کلیه دانش آموزان درس ریاضی مدارس متوسطه اول یزد در سالتحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. حجم نمونه پژوهش حاضر به روش طبقه ای نسبتی متناسب انتخاب شد. ابزار مورد استفاده دراین پژوهش پرسشنامه توانایی های شناختی نجاتی (۱۳۹۲) و باورهای انگیزشی پینتریج و دیگروت (۱۹۹۰)، است. اعتبار وپایایی ابزار پژوهش مطلوب گزارش شده است. یافته ها نشان داد که بین توانایی های شناختی و باورهای انگیزشی دانشآموزان در درس ریاضی رابطه ی مثبت و معناداری وجود دارد. باورهای انگیزش قادر به پیش بینی توانایی های شناختیدانش آموزان در درس ریاضی می باشد.کلیدواژه ها
توانایی های شناختی، باورهای انگیزشی، دانش آموزان، ریاضیمقالات مرتبط جدید
- واکاوی نقش فناوری های هوشمند در مدیریت زنجیره تامین دارو
- رابطه بین سرمایه فکری و عملکرد فردی و سازمانی با نقش میانجی مدیریت دانش (مطالعه موردی: شرکت گلستان)
- تاثیر فعالیت های بازاریابی رسانه های اجتماعی بر آگاهی از برند، تصویر برند و وفاداری به برند
- شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر جنون خرید آنلاین
- نقش فناوری های MarTech و AdTech در تحول بازاریابی دیجیتال در کشورهای توسعه یافته: بررسی فرصت ها و چالش ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.