تاثیر آموزش خود مراقبتی بر نشانه های جسمانی، اضطراب، افسردگی و اختلال در کارکرد اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: TCONF07_609
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 82
نویسندگان
کارشناس آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس امام علی رشت
کارشناس آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس امام علی رشت
کارشناس آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس امام علی رشت
کارشناس آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس امام علی رشت
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده ،دانشگاه پیام نور ساری
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش خودمراقبتی بر نشانه های جسمانی، اضطراب، افسردگی و اختلال در کارکرد اجتماعی در دانشآموزان دختر مقطع ابتدایی صورت گرفت.روش کار نیمه تجربی و طرح تحقیق پیش آزمون، پس آزمون با گروه تجربی و گروه کنترل بود جامعهآماری شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه ششم رشت بود، که از آن نمونه ای به حجم ۶۰ نفر به شیوه ی در دسترس انتخاب و به طور مساویدر دو گروه آزمایشی و کنترل جایگزین شدند. جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه سلامت روانی (GHO) صورت گرفت.گروه آزمایش طیده جلسه شصت دقیقه ای بسته آموزشی خود مراقبتی را دریافت کرد. در پایان نتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد که بین دو گروه کنترلوآزمایش در چهار متغیر سلامت روان که شامل: سلامت جسمانی P< ۰/۰۱, F=۷/۰۵، اضطراب و بی خوابی P< ۰/۰۰۱, F=۱۱/۴۱، واختلال در کارکرد اجتماعی P< ۰/۰۱, F=۶/۸۴ و افسردگی P< ۰/۰۵, F=۳/۷۷ تفاوت معنی دار وجود دارد. بنابراین فرضیه تاثیر آموزشخود مراقبتی بر نشانه های جسمانی، اضطراب، افسردگی و اختلال در کارکرد اجتماعی دانش آموزان مورد تایید قرارمی گیرد.کلیدواژه ها
آموزش خود مراقبتی، نشانه های جسمانی، اضطراب، افسردگی، اختلال در کارکرد اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.