اثر حرکات ریتمیک نمایشی تئاتر رئال بر مهارت های حرکتی ظریف کودکان با اختلال هماهنگی رشدی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: TCONF07_152
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 280
نویسندگان
دانشجو دکتری روانشناسی و آموزش ک ودکان استثنایی دانشگاه تهران
کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تح قیقات تهران
دانشجوی ک ارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقا ت تهران
چکیده
نقص مهارتها ی حرکتی یکی از ویژگی ها ی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی می باشد که هدف این پژوهش بررسی حرکا ت ریتمیکنمایشی تئاتر رئال بر مهارت های حرکتی ظریف کودکان با اختلال هماهنگی رشدی بود. جامعه آماری این پژوهش متشکل شده از کودکانبا اختلال هماهنگی رشدی شهر تهران که در سا ل ۱۳۹۷ تا ۱۳۹۸ از طریق مراجعه حضوری پژوهشگر به کلینیک توانبخشی عصبی رشدیو بهزییستی و ارجاعات همکاران برای انجام کار پژوهشی صورت گرفته است ، نمونه پژوهش حاضر شامل ۳۰ کودک که از روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند که به صورت تصادفی ؛ در دو گروه قرار گرفتند ، گروه کنترل ۱۵ کودک و گروه آزمایشی ۱۵ کودکتقسیم شدند که ابزار اندازه گیری ، پرسشنامه رشد حرکتی لینکلن اوزرتسکی و برای تشخیص اختلال هماهنگی رشدی سلمان (۱۳۸۷)استفاده شد.برای شروع ازهردوگروه پی ش آزمون گرفت ه شد.و در مرحله ی بعد ، گروه آزمایش ط ی ۱۵ جلسه ۳ ساعته تحت آموزش هنر درمانی "حرکات ریتمیک نمایشی تئاتر رئال " پرداختند که برای تحلیل داده ها ازتحلیل کوواریانس چندمتغیری"مانکوا" وتحلیل کوواریانسیکراهه "آنکوا" ا ستفاده شد و و نتایج به دست آمده نشان داد که هنر درمانی حرکات ریتمیک نمایشی تئاتر رئال بر مهارتهای حرکتی ظریفکودکان با اختلال هماهنگی رشدی موثر واقع شده و اثر مثبت دارد ، لذا پیشنهاد می شود جهت پرورش و توانبخشی هنر درمانی (این نوعآموزش و تمرین) در فرآیند مداخلات قرار گیرد.کلیدواژه ها
هنردرمانی،حرکات نمایشی تئاتر ، حرکات ریتیمیک نمایشی مهارت های حرکتی ظریف ، اختلال هماهنگی رشد یمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.