تبیین و بازتاب مشکلات تعلیم و تربیت دانش آموزان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: سیزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO13_179
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 141
نویسندگان
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش ، دانشگاه پیام نور واحد همدان ، ایران .
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، دانشگاه پیام نور واحد کرمانشاه ، ایران
کارشناسی روانشناسی عمومی ، دانشگاه پیام نور واحد کرمانشاه ، ایران .
کارشناسی بهداشت محیط ، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه ، ایران .
چکیده
تعلیم و تربیت در دنیای امروز مفهومی متفاوت با گذشته دارد، هرگز نمی توان با طرز تلقی گذشته و سوگیری های قدیمی به دانش آموزان و تربیت آنها نگریست . بنابراین ، یکی از ضروری ترین تحولات در نظام های آموزشی ، تحول در نگرش و نحوه تدریس معلمان و مدیران اجرایی نظام آموزشی است . آموزگاران با تجربه در مقایسه با معلمان کم تجربه به طور معنادار از خودکارآمدی بالاتری در زمینه های کل ی مشارکت دانش آموزان، اداره کلاس، و استراتژی های آموزشی برخوردار بودند. بنابراین مطالعات نشان میدهد که ویژگی ها یی مانند تحصیلات و سابقه کاری معلم بر تدریس وی موثر است . با توجه به موارد بالا کیفیت تدریس ، زمان و فرصت فراهم شده برای یادگیری زیر مجموعه تدریس معلم است که میتواند متاثر از ویژگ ی های معلم و تاثیرگذار بر عملکرد دانش آموزان باشد . از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تدریس در یادگیری به بررسی مدلی پرداخت که در آن نقش واسطه ای فرصت یادگیری ، زمان یادگیری و کیفیت تدریس در قدرت پیش بینی کنندگی ویژگی های معلم (تحصیلات و سابقه کاری معلم ) برای یادگیری انجام محاسبات و حل مسایل دانش آموزان مورد تحلیل قرار گرفت .کلیدواژه ها
تربیت ، تعلیم ، ابتدایی ، دانش آموزان ، معلم .مقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر نحوه ارتباط با مشتری در میزان توسعه یافتگی فرآیند دیجیتال مارکتینگ
- مدل مقدار اقتصادی تولید با در نظر گرفتن خرابی احتمالی ماشین آلات با تولید اقلام معیوب همراهسیاست ارسال چندگانه جهت تعیین زمان بهینه تولید
- تحلیل پایداری سیستم غذایی با استفاده از رویکرد پویایی سیستم
- تاثیر تخصص حسابرس و هزینه بدهی بر مدیریت سود با نقش مالکیت نهادی
- نقش و اهمیت همکاری هنرستان های فنی و حرفه ای و دانشگاه های برتر کشور در پیشرفت و توسعهرشته کامپیوتر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.