بررسی میزان اثربخشی اجرای طرح خوانا بر ارتقای مهارتهای یادگیری در درس فارسی (خواندن و نوشتن و صحبت کردن ) دانش آموزان دوره ابتدایی شهر کرمانشاه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی ، علوم آموزشی ، حقوق و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: HELSCONFE01_015
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 247
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور ، کرمانشاه ، ایران
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی میزان اثربخشی اجرای طرح خوانا بر ارتقای مهارت های یاذگیری در درس فارسی دانش آموزان دوره ابتدایی در شهر کرمانشاه می باشد.رویکرد پژوهشی حاضر کمی بوده که به صورت نیمه آزمایشی بر اساس پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل انجام گردید، به همین منظور برای انجام این پژوهش ۳۰ نفر از دانش آموزان دوره ابتدایی شهر کرمانشاه به روش نمونه گیری به صورت تصادفی انتخاب گردید، شرکت کنندگان در این پژوهش در دو مرحله قبل از آموزش و بعد از آموزش که با طرح خوانا انجام شده بود در زمینه مهارتهای یادگیری کتاب فارسی مورد بررسی قرار گرفتند نتایج به دست آمده از این پژوهش نشان داد که اجرای طرح خوانا به صورت دقیق و کامل در مدارس دوره ابتدایی موجب افزایش مهارتهای یادگیری فارسی می گردد .کلیدواژه ها
اثربخشی ، مهارت های یادگیری ، فارسی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.