مقایسه توانمندی عددی در دانش آموزان با و بدون ناتوانی ذهنی دوره ابتدایی پایه اول
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_094
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 139
نویسندگان
مشاور مدارس ابتدایی آموزش و پرورش فسا
استادیار بازنشسته ، بخش روانشناسی ، دانشگاه شیراز
چکیده
هدف پژوهش حاضر مقایسه توانمندی عددی در دانش آموزان با و بدون ناتوانی ذهنی پایه اول ابتدایی شهر شیراز بود. شرکت کنندگان این پژوهش شامل ۱۲۰ دانش آموز پایه اول ابتدایی (۶۰ نفر با ناتوانی ذهنی شامل ۲۸ دختر و ۳۲ پسر و ۶۰ نفر بدون ناتوانی ذهنی شامل ۳۱ دختر و ۲۹ پسر) که بااستفاده روش نمونه -گیری تصادفی خوشه ای افراد با ناتوانی ذهنی به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای و افراد بدون ناتوانی ذهنی به صورت هدفمند انتخاب شدند. برای اندازه گیری توانمندی عددی آزمون درک عددی مقدماتی (ENT) ون لوئیت ، ون دی ریجت و پنینگ (۱۹۹۹) استفاده شد. به منظور بررسی پایایی آزمون درک عددی مقدماتی از روش کودرریچاردسون ۲۱ و برای بررسی روایی آزمون درک عددی ریاضی از روش همسانی درونی استفاده گردید. ضریب پایایی آزمون در خرده آزمون ها بین ۶۸/۰ تا ۹۲/۰ بود و ضریب روایی آزمون در خرده آزمون ها بین ۷۶/۰ تا ۹۶/۰ بدست آمد که نشانگر روایی و پایایی مناسب آزمون بکار گرفته شده است . نتایج پژوهش نشان داد که بین توانمندی عددی دانش آموزان با و بدون ناتوانی ذهنی تفاوت معنی داری وجود دارد. به علاوه نتایج نشان داد که این تفاوت فقط منحصر به نقص در توانمندی عددی دانش آموزان با ناتوانی ذهنی در پایه ی اول نبوده، بلکه بیان کننده این مطلب است که دانش آموزان با ناتوانی ذهنی حتی در سطوح پایین این آزمون که شامل مهارت های ریاضی پایه و مربوط به توانمندی ریاضی کودکان قبل از سنین مدرسه بود، مشکلاتی داشتند.کلیدواژه ها
توانمندی عددی ، ناتوان ذهنیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.