چگونه توانستم وضعیت ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس هفتم c را با روش های گوناگون در فضای مجازی بهبود ببخشم .
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_040
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 169
نویسندگان
دبیر آمو زش و پرورش شهرستان قائم شهر
چکیده
ازشیابی یک عنصر حیاتی در فرایند یاددهی و یادگیری است . با گسترش آموزش در فضای الکترونیکی ، ارزشیابی در این حوزه به چالشی بزرگ تبدیل شده است . هدف از این اقدام پژوهی ، بهبود وضعیت ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در فضای آموزش برخط می باشد . اهمیت و ضرورت این پژوهش نیز کاهش مشکلات حاصل از ارزشیابی در محیط برخط و ارائه یک الگوی مناسب ارزشیابی الکترونیکی و کمک به اهداف عالی آموزشی مجازی است . نتایج حاصله بیانگر این بود که مسائل روانی ، اخلاقی ، فنی و تکنولوژیکی ، پداگوژی در ایجاد معضلات برای ارزشیابی بر خط دخیل هستند.کلیدواژه ها
ارزشیابی ، دانش آموزان، فضای مجازیمقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.