رابطهی بین هوش سیال، ابعاد شخصیت(برونگرایی، روانرنجوریی و روانپریشی) و هوش هیجانی با موفقیت تحصیلی دانش آموزان مقطع دبیرستان
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: نخستین همایش ملی شخصیت و زندگی نوین
- کد COI اختصاصی: NCPML01_129
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1400
نویسندگان
چکیده
چکیده مقدمه: مطالعهی حاضر با هدف تعیین میزان ارتباط ساده و چندگانه بین هوش سیال، ابعاد شخصیت (برونگرایی، روانرنجوریی و روانپریشی) و هوش هیجانی با موفقیت تحصیلی انجام شد. روش: روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. نمونهی پژوهش شامل 133 دانشآموز مقطع متوسطه شهرستان سنقر بود که به صورت تصادفی چند مرحلهای انتخاب شدند . برای به دست آوردن اطلاعات آزمون ماتریس های پیشروندهی ریون، نسخهی میانی(بزرگسالان) استاندارد شده به وسیلهی براهنی ( 1353 )، پرسشنامهی شخصیت آیزنگ 1975 )، آزمون بهر هیجانی بار- آن ( 2000 ) اجرا شد ومعدل تحصیلی سال گذشتهی شرکتکنندگان به عنوان ملاک ) پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شد. اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمونهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغییری (گام به گام) تحلیل شد. یافتهها: یافتهها نشان داد که هوش سیال و برونگرایی با موفقیت تحصیلی و موفقیت تحصیلی با نمره ی کل هوش هیجانی و ابعاد هوش درونفردی و انطباقپذیری ارتباط مثبت اما روانپریشی با موفقیت تحصیلی ارتباط منفی دارد. هر سه متغییر با موفقیت تحصیلی رابطه دارند و در تعامل با هم در مجموع 32 درصد از تغییرات موفقیت تحصیلی را تبیین میکنند. پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختران به طور معناداری بیشتر از دانشآموزان پسر است. نتیجهگیری: از نتایج این پژوهش در برنامهریزی برای بالا بردن کیفیت آموزش با توجه به ویژگی های شخصیتی و هوش هیجانی یاد گیرندگان میتوان استفاده کردکلیدواژه ها
ابعاد شخصیت، برونگرایی، روان پریشی، روان رنجوریی، موفقیت تحصیلی، هوش سیال، هوش هیجانیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.