تاثیر بی نظمی و شلوغی دانش آموزان در کلاس بر میزان یادگیری آن ها و راهکارهایی برای پیشگیری از آن توسط معلمان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_0759
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 487
نویسندگان
لیسانس آموزش ابتدایی
فوق لیسانس رشته زبان و ادبیات فارسی
لیسانس علوم تربیتی
چکیده
یکی از رفتار های مناسب اجتماعی که مورد پذیرش اجتماع می باشد رعایت کردن انضباط اجتماعی و حتی فردی می باشد البته انضباطی که مورد قبول اجتماع واقع بشود. از آنجایی که رعایت کردن مقررات و قوانین انضباطی رفتار و منش فرد را تحت کنترل درمی آورد و چون این کنترل اکثرا مانع از انجام خواسته های فرد میشود در نهایت رعایت مقررات و انضباط باعث خشم و عصبانیت آنها می شود. انضباط در تعلیم و تربیت فرزندان و دانش آموزان همیشه نقش موثر و کلیدی داشته ولی در رعایت کردن آن و همچنین در آموزش آن نظرات متعددی وجود دارد. در تحقیق حاضر ،عوامل فردی موثر در بی انضباطی مورد پژوهش قرار گرفته و برای شناخت بهتر منشا آن، برخی از مشکلات فردی دانش آموزان که میتواند دراین زمینه موثر باشد به رشته ی تحریر در آورده شده است. در تعلیم و تربیت، انضباط همیشه مورد توجه بوده است ولی در اینکه این انضباط چگونه باید باشد و چگونه می توان آن را آموزش داد عقاید متفاوت است زیرا این موضوع کاملا بستگی به فرهنگ و کذشته یک ملت دارد. هدف از انضباط این است که نوجوان را قادر به سازش با قوانین و و مقرراتی که فرهنگ یک گروه پذیرفته است بنماید بطوری که او رفتار خود را با توقعات و خواسته های گروه اجتماعی که در آن زندگی می کند هماهنگ نماید. رعایت قوانین و مقررات برای شادی، سازش و آرامش نوجوان اهمیت دارد.(زندی ،(۱۳۷۷کلیدواژه ها
بی نظمی، دانش اموزان، معلم، مدرسهمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.