بررسی رابطه بین احساس پیوستگی ، تاب آوری و ذهن آگاهی با خوش بینی آموزشی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین کنگره ملی مطالعات علوم اعصاب و روان شناسی
- کد COI اختصاصی: CNPS01_076
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 345
نویسندگان
استاد گروه روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
دانشجویی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی، دانشگاه محقق اردبیلی
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین احساس پیوستگی ، تاب آوری و ذهن آگاهی با خوشبینی آموزشی دانش آموزان دختر بود. روش پژوهش از نوع توصیفی -همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان اردبیل در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. تعداد ۲۱۸ دانش آموز دختر در پژوهش حاضر شرکت داشتند که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه خوشبینی آموزشی اسچنن -موران و همکاران(۲۰۱۳)، پرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون(۲۰۰۳)، پرسشنامه احساس پیوستگی آنتونوسکی (۱۹۹۳) و پرسشنامه ذهن آگاهی بائر و همکاران (۲۰۰۶) بود. دادههای پژوهش با نرم افزار SPSS و روش آماری همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج بدست آمده دراین پژوهش نشان داد که بین احساس پیوستگی با خوشبینی آموزشی (۸۲/۰(r= و تاب آوری با خوشبینی آموزشی (۷۶/۰(r= و ذهن آگاهی با خوشبینی آموزشی (۷۳/۰(r= رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج پژوهش نشان داد که هر سه متغیر احساس پیوستگی ، تاب آوری و ذهن آگاهی توانستند روی هر رفته ۲۱ درصد از واریانس خوشبینی آموزشی را به صورت معنادار پیش بینی کنند.کلیدواژه ها
خوش بینی آموزشی ، احساس پیوستگی ، تاب آوری، ذهن آگاهیمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.