چگونه توانستم با روش های خلاق اختلال ریاضی در دانش آموزم را بهبود ببخشم

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: RVCONF01_045
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 156
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محدثه کیا

دانشگاه فرهنگیان بیت الهدی آمل

زهرا مشایخی فیروز

دانشگاه فرهنگیان بیت الهدی آمل

چکیده

در مقطع ابتدایی دانش آموزان زیادی مشاهده می شوند که دارای اختلالات یادگیری می باشند. گاها پیش میآید برخی از معلمان نمی توانند این دانش آموزان را تشخیص دهند وآنان را به مراکز اختلالات ارجاع دهند و درجهت بهبودی شان تلاش کنند . اما همان طور که می دانیم مقطع ابتدایی پایه و مبنای پیشرفت هر دانشآموزرا تشکیل می دهد که اگر توجه نشود در شکل گیری مراحل بعدی زندگی فرد تاثیر می گذارد در بهبود اختلالات یادگیری روش ها و فنون زیادی ارائه شده است. که هر روش متناسب با نوع اختلال قابلاجرا است. علاوه بر روش ها و راهکارهایی که در کتاب ها و مقالات ارائه شده است گاه تجربه های یک معلم یاکارورز هم می تواند برای معلمان ، اولیا و... کارساز باشد.اینجانب در اقدام پژوهی حاضر تصمیم بر این گرفتم تا اختلال ریاضی و درک عدد در دانش آموزم را با طراحیفعالیت های گوناگون و انجام آنها بهبود ببخشم. امید است که پژوهش حاضر در جهت راهنمایی و کمک بهمعلمان ، اولیا و تمام افرادی که برای عرصه تعلیم و تربیت پیش قدم هستند ، ثمربخش باشد.

کلیدواژه ها

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.