نگرشی بر اهمیت نقش شعر و قصه گویی در فرایند یادگیری دانش آموزان مطالعه موردی دانش آموزان مقطع اول شهرستان زابل

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPCEE15_187
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 255
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اعظم ذاکری

کاردانی آموزگار ابتدایی، دبیر رسمی شهرستان نیمروز

زهرا ذاکری

کارشناسی جغرافیا ، دبیر رسمی شهرستان زابل ، دبیرستان صدیقه کبری

مهدیه پهلوانی نیا

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار خرید خدمات شهرستان نیمروز

چکیده

با توجه به اهمیت نظام آموزش پرورش پژوهش حاضر از نوع توصیفی، تحلیلی و بر مبنای جمع آوری پرسشنامه صورت گرفته است. به این منظور شاخص های اساسی در فرایند نقش شعر در فرایند یادگیری از دید جامعه نمونه مورد سنجش و ارزیابی قرار گرفته است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه معلمان آموزش و پرورش شهر ستان زابل می باشد که ۲۰۰ نفر به عنوان حجم نمونه به روش نمونه گیری دسترس انتخاب شد. برای افزایش اعتبار این پژوهش پرسشنامه ی تهیه شده در اختیار اساتید مطلع قرار گرفت. برای سنجش روایی و پایای پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است،که با استفاده از نرم افزار spss محاسبه گردید. داده های مستخرج از پرسشنامه با روش های آمار استنباطی در پی کشف رابطه بین متغیرها برآمده است. با بررسی وضعیت گویه ها میتوان نتیجه گرفت که از آنجایی که مقدار p.value کوچکتر از (a=۰/۰۵) است فرض H۰ را در تمامی موارد ذکر شده نمیتوانیم بپذیریم. لذا فرضیه تایید می گردد.

کلیدواژه ها

قصه گویی ، دانش آموزان ، یادگیری .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.