اثربخشی گروه درمانیشناختی رفتاری بر تنظیم هیجان و پرخاشگری نوجوانان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE15_068
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 157
نویسندگان
فارغ التحصیل رشته روانشناسی دانشگاه آزاد واحد کرج
فارغ التحصیل رشته روانشناسی دانشگاه آزاد واحد کرج
فارغ التحصیل رشته روانشناسی دانشگاه آزاد واحد کرج
چکیده
پرخاشگری در حال حاضر به دلیل عواقب نامطلوبی که هم برای قربانیان و هم برای متجاوزان ایجاد می کند، یک نگرانی مهم برای جامعه است ؛ نوجوانی از مهمترین و حساسترین دوره های سنی است که با توجه به تثبیت شخصیت این گروه سنی از آسیب پذیرترین گروه های اجتماعی هستند و یکی از شایعترین مشکلات نوجوانان در روابط بین فردی و در محیط مدرسه، پرخاشگری است. هدف پژوهش حاضر اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر تنظیم هیجان و پرخاشگری نوجوانان بود که این پژوهش از روش تحقیق نیمه آزمایشی طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل برابر استفاده شد. جامعه آماری شامل نوجوانان دختر ۱۲ تا ۱۵ ساله منطقه ۲۲ شهر تهران بود. از این میان ۳۰ نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته می شود. سپس از میان نمونه پژوهش بطور داوطلبانه ۱۵ نفر در گروه کنترل و ۱۵ نفر در گروه آزمایش تقسیم شدند. به منظور گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه پرخاشگری باس و پری و مقیاس تنظیم هیجان استفاده شد و به منظور توصیف ویژگی های جمعیت شناختی آزمودنی ها و متغیرهای پژوهش از آزمون لوین، آزمون کلموگروف-اسمیرنف و در نهایت از تحلیل کوواریانس برای محاسبه فرضیه های پژوهش استفاده گردید. نتایج به دست آمده نشان داد گروه درمانی شناختی رفتاری بر مولفه های تنظیم هیجان و گروه درمانی شناختی رفتاری بر مولفه های پرخاشگری در نوجوانان اثر بخش است.کلیدواژه ها
گروه درمانی شناختی رفتاری ، تنظیم هیجان ، پرخاشگری نوجوانان .مقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.