بررسی رویکرد آموزشی هوش های چندگانه و انسان گرا
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER06_038
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 207
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش زبان عربی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس حضرت فاطمه زهرا(س )، اهواز-ایران
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس حضرت فاطمه زهرا(س ) اهواز-ایران
چکیده
مقاله ی حاضر در رابطه با رویکردهای آموزشی در جهان و بررسی آنها پرداخته است . رویکردهای آموزشی در جهان متنوعند همانگونه که در سراسر جهان مدارس پرشماری وجود دارند که هرکدام براساس یک رویکرد خاص آموزشی اداره می شوند. از جمله رویکردهای آموزشی در جهان می توان به رویکرد انسان گرا، رویکرد مونته سری،رویکرد والدروف ، رویکرد رجیو امیلیا، رویکردهای اسکوپ ، رویکرد مبتنی بر تخیل ، رویکرد هوش های چندگانه ، رویکرد مبتنی بر کارآفرینی ، رویکرد سبز ، رویکرد گلاسری اشاره کرد هرچند که این رویکردها، تنها رویکردهای آموزشی جهان نیستند چراکه در برخی مدارس جهان ، به جای یک رویکرد، به صورت تلفیقی از چندرویکرد را به کار می برند. ما در این مقاله به دو رویکرد آموزشی هوش های چندگانه و انسان گرا پرداختیم . هدف از این تحقیق بررسی این دو رویکرد به عنوان یکی از رویکردهای آموزشی جهان در جهت آشنایی با آنها، بهبود سبک هاییادگیری و ارتقای کیفیت آموزش در مدارس و سیستم تعلیم و تربیت کشور است برهمین مبنا از روش تحلیلی برای گردآوری اطلاعات استفاده نموده ایم .کلیدواژه ها
آموزش ، رویکرد آموزش در جهان ، رویکرد هوش چندگانه ، رویکرد انسان گرامقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.