پیش بینی میزان استفاده از شبکه های مجازی بر اساس نگرش مذهبی در میان دانش آموزان پسر پایه ششم شهرستان میانه
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: ESPCER06_032
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 62
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف پیشبینی میزان استفاده از شبکه های مجازی بر اساس نگرش مذهبی در میان دانش آموزان پسر پایه ششم شهرستان میانه انجام شد. این پژوهش به لحاظ هدف تحقیق کاربردی و به لحاظ نحوه گردآوریداده ها توصیفی و از نوع همبستگ ی می باشد. جامعه آماری تحقیق ۲۹۶ نفر، تعداد دانش آموزان پسر پایه ششم شهرستان میانه می باشند، مطابق با جدول مورگان ، حجم نمونه آماری ۱۶۹ نفر از دانش آموزان برآورد شد که از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند، جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه نگرش دینداری توسط سراج زاده (۱۳۸۸) و پرسشنامه شبکه های مجازی شالفروش (۱۳۹۵) استفاده شد. روایی پر سشنامه توسط استاد راهنما تایید و پایایی آنها از طریق ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ، ۸۳۸/۰ و ۸۷۳/۰ بدست آمد. برای تعیین وضعیت نرمال بودن داده ها از آزمون کولموگروف اسمیرنوف استفاده گردید. با توجه به نرمال بودن توزیع داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. تحلیل ها پژوهش نشان دادند که میان نگرش مذهبی (۵۴۴/۰r= - ؛۰۵/۰ (p < ، و مولفه های آن (بعد اعتقادی(۷۱۵/۰r= - ؛۰۵/۰ (p < ، بعد عواطف دینی (۷۲۲/۰r= - ؛۰۵/۰(p < ، بعد پیامدی(۷۱۱/۰r= - ؛۰۵/۰(p < ، بعد مناسکی (۷۹۳/۰r= - ؛۰۵/۰(p < با میزان استفاده از شبکه ها ی مجازی در م یان دانش آموزان پسر رابطه معکوس و معنی داری وجود دارد، به علاوه ، از بین ابعاد نگرش مذهبی ،بعد مناسکی به صورت معنی داری میزان استفاده از شبکه ها ی مجازی را در دانش آموزان پسر پیش بینی نمود.کلیدواژه ها
نگرش مذهبی ، شبکه های مجازی، دانش آموزان پسرمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.