تبیین رویکردهای برنامه ریزی درسی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA07_571
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 263
نویسندگان
دانشجوی دکتری، روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاداسلامی واحد ساری
کارشناسی، ادبیات فارسی دانشگاه سیستان و بلوچستان
چکیده
پژوهش حاضر از نوع کاربردی است و باهدف تبیین مفاهیم برنامه درسی و رویکرد برنامه های درسی شیوه ی توصیفی در آذرماه ۱۴۰۱ انجام گرفت تحلیل داده ها به شیوه ی استنباطی انجام گرفت. در حوزه برنامه ریزی درسی ، رویکردهای مختلفی وجود دارد که هریک به نوعی برنامه درسی را تبیین می نمایند هریک از دیدگاههای مختلف برنامه درسی به مبانی انسانی شناختی و روان شناختی ویژه ای استوار است . برنامه درسی که محصول برنامه ریزی درسی است به مجموعه ای از تجربیات اطلاق می شود که در اختیاریادگیرندگان قرار می گیرد.براساس استنباط های انجام شده می توان گفت برنامه درسی یک فرایند میان رشته ای و متنوع است که به نوعی می توان قلب فرایند یاددهی-یادگیری را شکل دهد، دارای ارکانی چون هدف،روش، ارزشیابی است،برنامه درسی یک رخداد است که این ویژگی دلیلی بر پویایی این فرایند است، و عمده ی برنامه ریزی درسی می تواند بر محور عقلانیت بچرخد و قدرت تفکر محور خواهد بود.،پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون در ارتباط با جایگاه برنامه درسی در علوم تربیتی مقاله ای نوشته شود.کلیدواژه ها
رویکرد برنامه ریزی درسی،برنامه درسی،آموزش وپرورشمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.