چالش های موجود در کلاس های چند پایه با تاکید بر فناوری
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی روانشناسی و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: NCORE04_016
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 292
نویسندگان
معلم پایه ششم ، دانشجوی کارشناسی ارشد، واحد رفسنجان،دانشگاه آزاد اسلامی، رفسنجان، ایران.
دکتری هوش مصنوعی، استادیارگروه کامپیوتر،واحد رفسنجان،دانشگاه آزاد اسلامی،رفسنجان،ایران
کارمند اسناد پزشکی مس سرچشمه ، دانشجوی کارشناسی ارشد، واحد رفسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، رفسنجان، ایران
معلم پایه چهارم ، دانشجوی کارشناسی ارشد، واحد رفسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، رفسنجان، ایران
معلم پایه چهارم ، دانشجوی کارشناسی ارشد، واحد رفسنجان،دانشگاه آزاد اسلامی، رفسنجان، ایران
چکیده
بدون شک آموزش و پرورش مهمترین نهاد هر جامعه است و نیروهای انسانی این سازمان بایستی از کار آمدترین نیروها در سازمان ها باشند، چرا که در مورد لزوم بتوانند به انتظارات و خواسته های مراجعین پاسخگویی مثبت را داشته باشند، با وجود شرایط اقلیمی، عشایری و مناطق دور افتاده وجود کلاسه های چند پایه در ایران امری عادی به نظر می رشد، آنچه که قابل تامل است، چالش های این نوع کلاس ها بر اساس فناوری حال حاضر دنیاست، در این تحقیق با هدف چالش های موجود در کلاس های چند پایه با تاکید بر فناوری به روش کتابخانه ای انجام شد. نتایج حاصل از جمع آوری اطلاعات نشان می دهد، چالش های موجود در نارسایی های فناوری در کشور در تمام آموزش و پرورش به خوبی قابل تامل است اما در کلاس های چند پایه این چالش ها با برجستگی زیاد خودنمایی می کنند.نتیجه می توان گرفت که نیاز است به کلاس های چند پایه بر مبنای مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش توجه و نسبت تشریح و اجرایی شدن ان گام های موثر تر برداشته شود.کلیدواژه ها
چالش، کلاس های چند پایه، فناوریمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش حل ماتریس بر عملکرد پرستاران در اجرای دستورات پزشکی (مورد مطالعه پرستاران شهر کرمانشاه)
- پیش بینی اهداف پیشرفت بر حسب سخت رویی روان شناختی و تاب آوری در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم تک والد شهر رفسنجان
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر سازماندهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال و سازمان دهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.