تاثیر روش تدریس اکتشافی بر بسط دانش آموزان دختر دوره متوسطه آموزش و پرورش شهرستانمیاندوآب

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: PSCONG03_019
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 158
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مصطفی مصطفی پور

علی حسینی

یوسف اسماعیلیان

علی نیکزاد

چکیده

با عنایت به اینکه رویکرد اکتشافی به عنوان یکی از روش های یادگیری فعال مطرح است استفاده ازاین رویکرد می تواند به عنوان یک روش تدریس مناسب در آموزش مورد توجه قرار گیرد.هدف اینتحقیق بررسی تاثیر روش تدریس اکتشافی بر خلاقیت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطهآموزش و پرورش شهرستان میاندوآب می باشد.روش تحقیق در این مطالعه نیمه آزمایشی از نوع پیشآزمون پس آزمون با گروه گواه می باشد، برای این منظور - ۵۰ نفر از بین دانش آموزان دختر پایه اولمتوسطه شهر میاندوآب در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب و از نظرخلاقیت و انگیزه تحصیلی مورد آزمون قرار گرفتند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل یافته ها نشان دادرویکرد اکتشافی بر خلاقیت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان موثر است . همچنین در بررسی تاثیر رویکرداکتشافی بر مولفه های خلاقیت نتایج نشان داد که تفاوت میانگین نمرات سیالی، ابتکار و بسط دانش آموزانگروه آزمایش بیشتر از گروه گواه بوده است اما در مولفه انعطاف پذیری تفاوت میانگین بین دو گروهمشاهده نشد

کلیدواژه ها

روش تدریس اکتشافی ،انگیزه تحصیلی ، خلاقیت، بسط ،سیالی ، ابتکار ، انعطاف پذیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.