چگونه توانستم ضعف املای محمد در کلاس دوم دبستان شهدای لودریچه را بهبود بخشم ؟
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH01_210
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 143
نویسندگان
دانشجوی دکترا برنامه ریزی دانشگاه آزاد، میمه
چکیده
یکی از مشکلات موجود در مدارس، که سه رکن اساسی، مدرسه – معلم، فراگیر و اولیا با آن درگیر هستند؛ نحوه ی نوشتن و میزانخوش خطی فراگیران می باشد. از طرفی دیگر خوش خطی با شخصیت و توان ایی افراد، رابطه ی مستقیم دارد. با مشاهده ی مشکلبدخطی و نارسانویسی دانش آموز، از روی تکالیف و ارزشیا بی بنو یسیم )املا( ، درصدد جستجوی راهکارهای ی برای رفع این مشکلبرآمدم. پس از جمع آوری اطلاعات از طریق مصاحبه با مادر و مشاهده ی دانش آموز در وضعیت ها ی مختلف و همچنین بررسیپیشینه ی تحقیقات در این رابطه،راه کارهایی برای رفع این مشکل به نظرم آمد . پس از بحث و مشورت با مدیر محترم مدرسه وهمکاران محترم در جلسه ی شورای آموزگاران که در آذرماه سال تحصیلی۹۲-۹۳برگزار گردید ، اقدام به اجرای راه کارهای برنامه ی مورد نظر نموده و اقدامات ترمیمی خود را نسبت به خط فراگیر به کار بستم .هدف اصلی و انگیزه ی من از انجام این تحقیق علاوه بر رفع مشکل دانش آموز فوق در صورت نیاز، به دانش آموزان دیگر و کلاسو یا با مطرح نمودن در شورای آموزگاران در سایر کلاس ها مورد استفاده قرار گیرد. و چنانچه از نظر سایر همکاران مفید واقع شد بهگروه مشاوران شهرستان ارجاع داده شود تا مورد استفاده کلی شهرستان قرار گیرد . در پایان این تحقیق مشکل بد خطی ونارسانویسی دانش آموزم ح بهبود یافت و از نظر اینجانب، تحقیق به نتیجه ی دلخواه و مثبت رسیده استکلیدواژه ها
ضعف املا، کلاس دوم ، دبستان شهدای لودریچهمقالات مرتبط جدید
- بررسی ومقایسه نیمرخ عصب روانشناختی و اختلال شخصیت در دوگروه از افراد دارا و بدون تجربه استفاده از موسیقی های نامتعارف اجتماعی شهر تهران
- اثر بخشی طرحواره درمانی بر نشخوار ذهنی دانشجویان با اضطراب بالا
- ویژگی های طرحواره های ناسازگار اولیه واثر بخشی آن بر پیش بینی وشدت افسردگی ونشخوار فکری
- تاثیر یادگیری مهارت شناختی-رفتاری مبتنی برحل مسئله اجتماعی بر اضطراب و افسردگی درمردان مبتلا به نارسایی احتقانی قلبی
- پیش بینی سلامت روان براساس اجتناب تجربی و شفقت به خود
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.