بررسی جایگاه محیط های یادگیری بر بستر آموزش فراگیر و نقش آن در آموزش و پرورش کودکان ناشنوا
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH01_175
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 354
نویسندگان
کارشناسی آموزش کودکان استثنایی، برازجان، استان بوشهر، ایران
کارشناسی روانشناسی،آموزگار، برازجان،استان بوشهر، ایران
چکیده
دانش آموزان ناشنوا در محیطهای آموزشی مختلف، از مدارس مسکونی فقط ناشنوایان تا کلاسهای آموزشی معمولی، آموزش میبینند. این تحقیق با روش توصیفی تحلیلی و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای- اسنادی بوده است. قوانین فعلی حاکم بر آموزش ویژه بیان می کند که دانش آموزان ناشنوا باید با همتایان شنوا خود تا حد امکان آموزش ببینند، که منجر به قرار گرفتن اکثریت واضح دانش آموزان ناشنوا در محیط های معمولی می شود که به ندرت موثر هستند. این تحقیق تاریخچه این قوانین و تاثیرات منفی آنها بر آموزش ناشنوایان و فرصت های یادگیری دانش آموزان را مورد بحث قرار می دهد . با تمرکز بر تجربیات معمولی که یک دانش آموز ناشنوا دارد، این مقاله به تفکیک مسائل مختلفی که توسط این قوانین ایجاد شده اند و همچنین تغییراتی در قانون فعلی پیشنهاد می کند. این پیشنهادات کمک خواهد کرد تا اطمینان حاصل شود که دانش آموزان ناشنوا ارزیابی می شوند و به گونه ای قرار می گیرند که کیفیت آموزش آنها را بهبود می بخشد.کلیدواژه ها
کوکان استثنایی، نیازهای ویژه، کودکان ناشنوا، آموزش ناشنوایانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.