بررسی نگرش ریاضی، اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه نهمشهر سیب و سوران
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن
- کد COI اختصاصی: ICLP08_055
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 283
نویسندگان
کارشناسی ارشد آموزش ریاضی دانشگاه آزاد واحد زاهدان
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی نگرش ،ریاضی اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه نهم شهر سیب و سوران است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می با شد. جامعه آماری در تحقیق حاضر کلیه ی دانش آموزان پایه نهم شهر سیب و سوران در سال تحصیلی ۹۶-۹۷ می باشند. تعداد دانش آموزان ۱۰۱۰ نفر میباشد با توجه به جدول مورگان ۲۷۸ نفر به صورت طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه نگرش درس ریاضی آیکن (۱۹۷۸) و پرسشنامه اضطراب ریاضی میباشد جهت برآورد ضریب پایایی آزمون از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که ضریب آلفا برای پرسشنامه نگرش ریاضی ۰/۷۶ و اضطراب ریاضی ۰/۸۱ به دست آمد. داده های به دست آمده با استفاده از آمار استنباطی از قبیل آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج نشان داد بین نگرش ریاضی و زیر مقیاسهای آن با اضطراب ریاضی و بین اضطراب ریاضی با عملکرد ریاضی رابطه وجود دارد.کلیدواژه ها
نگرش ،ریاضی، اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضیمقالات مرتبط جدید
- وام پذیری زبان گیلکی از زبان روسی
- واکاوی قدرت های تاثیرگذار بر فروپاشی نهضت جنگل
- The Effect of Input Elaboration on Iranian Elementary EFL Learners’ Vocabulary Development and Retention
- Novice and Experienced EFL Teachers’ Perceptions of the Inhibitors to the Implementation of Task-Based Language Teaching in Iranian Online Shad Classes
- واکاوی باریک آرایه های بدیع معنوی در اشعار طبیب اصفهانی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.