بررسی نگرش ریاضی، اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه نهمشهر سیب و سوران

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن
  • کد COI اختصاصی: ICLP08_055
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 283
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

امید باهورزهی

کارشناسی ارشد آموزش ریاضی دانشگاه آزاد واحد زاهدان

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی نگرش ،ریاضی اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه نهم شهر سیب و سوران است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می با شد. جامعه آماری در تحقیق حاضر کلیه ی دانش آموزان پایه نهم شهر سیب و سوران در سال تحصیلی ۹۶-۹۷ می باشند. تعداد دانش آموزان ۱۰۱۰ نفر میباشد با توجه به جدول مورگان ۲۷۸ نفر به صورت طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه نگرش درس ریاضی آیکن (۱۹۷۸) و پرسشنامه اضطراب ریاضی میباشد جهت برآورد ضریب پایایی آزمون از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که ضریب آلفا برای پرسشنامه نگرش ریاضی ۰/۷۶ و اضطراب ریاضی ۰/۸۱ به دست آمد. داده های به دست آمده با استفاده از آمار استنباطی از قبیل آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج نشان داد بین نگرش ریاضی و زیر مقیاسهای آن با اضطراب ریاضی و بین اضطراب ریاضی با عملکرد ریاضی رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها

نگرش ،ریاضی، اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.