بررسی تاثیر آموزش حمایتی روشهای تدریس فعال )بدیعه پردازی، اکتشافی و تفکر استقرایی( بر هیجانات تدریس
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF07_368
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 342
نویسندگان
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش حمایتی روشهای تدریس فعال بر هیجانات تدریس میباشد. روش پژوهش به صورت آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل میباشد. روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای است و جهت بررسی و سنجش متغیرهای مورد نظر از دو پرسشنامه هیجانات فرنزل )۲۰۱۰( و پاروت )۲۰۰۱( استفاده گردید، داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس یک متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها حاکی از آن بود که آموزش حمایتی بر مولفه لذت در هیجانات مثبت تاثیر مثبت دارد و بر هیجانات منفی، تاثیرگذار نبوده است .کلیدواژه ها
هیجانات تدریس، آموزش حمایتی، روش بدیعه پردازی، روش اکتشافی، روش تفکر استقرایی .مقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.