بررسی اثربخشی آموزش سبک اسنادی خوش بینانه بر میزان اضطراب دانش آموزان پسر سال یازدهم و دوازدهم متوسطه اول شهرستان شوشدانیال

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: CTCONF07_336
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 247
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

امین زارعی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه اصفهان/ آموزش و پرورش شوش، ایران.

علی خنیفر

دبیر آموزش و پرورش شاوور، خوزستان، ایران.

مهران طرفی

دبیر آموزش و پرورش تهران ، ایران.

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش سبک اسنادی خوش بینانه بر میزان اضطراب دانش آموزان پسر سال یازدهم و دوازدهم شهرستان شوش دانیال است . این پژوهش در قالب یک طرح پژوهشی نیمه تجربی از نوع دو گروهی ، همراه با پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری دو ماهه ، انجام گرفت . جامعه ی آماری پژوهش ، کلیه ی دانش آموزان پسر شهرستان شوش دانیال بودند که در سال تحصیلی ۴۰۰-۴۰۱ در پایه های یازدهم و دوازدهم اشتغال به تحصیل داشتند. نمونه گیری به شیوه ی کاملا تصادفی انجام گرفت و به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شد. ابزار مورد استفاده، پرسشنامه ی اضطراب کتل است . که در سال ۱۹۵۷ توسط ریموند کتل تهیه شده است . نتایج تحلیل آزمون کواریانس در مرحله ی پس آزمون و پیگیری نشان داد که در مجموع آموزش سبک اسنادی خوش بینانه بر میزان اضطراب تاثیر دارد. این تاثیر در مرحله پس آزمون معنادار نبود ولی در مرحله ی پیگیری تاثیر معناداری یافت شد و بر کاهش میزان اضطراب دانش آموزان پسر ، در مرحله پیگیری اثرگذار است (۰۵/۰.(P<

کلیدواژه ها

سبک اسنادی ، خوش بینی ، اضطراب.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.