تاثیر آموزش غیر حضوری در دوران کرونا بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان میاندوآب
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ISCPS08_059
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 488
نویسندگان
گروه روانشناسی گرایش تربیتی، معلم، میاندوآب، ایران
گروه روانشناسی گرایش تربیتی، معلم، میاندوآب، ایران
چکیده
هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر آموزش غیر حضوری بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان میاندوآب بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان میاندوآب بودند که به روش تصادفی انتخاب شدند. روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. و از نظر هدف کاربردی ،از نظرجمع آوری داده ها کمی واز نظر محل جمع آوری داده ها میدانی وکتابخانه ای واز نظر زمانی مقطعی می باشد. در این تحقیق برای سنجش و ارزیابی متغیرهای تحقیق از پرسشنامه استفاده شده است. برای تجزیه وتحلیل داده ها، از آمار توصیفی ( میانگین، انحراف معیار، واریانس، درصدو...) و آمار استنباطی(رگرسیون ) استفاده شد. نتایج این تحقیق در سطح اطمینان ۹۵ درصد نشان می دهد که آموزش غیر حضوری بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان تاثیر دارد و با توجه به ضریب تشخیص می توان بیان نمود که ۵۶ درصد تغییرات مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ، توسط تغییرات در آموزش غیر حضوری تبیین می شود.کلیدواژه ها
آموزش غیر حضوری و مهارتهای اجتماعیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.