اصول بنیادین، روش ها و تکنیک های نیاز سنجی برنامه های آموزشی

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
  • کد COI اختصاصی: ICMHSR10_073
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 590
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اسماعیل نصری

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران،ایران

چکیده

نیازسنجی نخستین و اساسی ترین اقدام در راستای انجام صحیح برنامه های آموزشی است. در واقع نیازسنجی بنیاد اصلی ساختار فعالیت های آموزشی و تدوین برنامه های مناسب پژوهش های آموزشی را بر عهده دارد. چرا که در صورت اجرای نیازسنجی مناسب زمینه برای برنامه ریزی آموزشی مداوم و توسعه آن، ظهور راهکارها، تدبیر و خط مشی و تلاش جهت طرح-ریزی برای اجرای مدل سنجیده و کارا برای تامین شایسته و سازگار با نیاز ها فراهم می گردد. بر این اساس هدف از این پژوهش، معرفی انواع فنون، روش ها و تکنیک های نیازسنجی آموزشی است. بدین ترتیت در این پژوهش انواع طبقه بندی تکنیک های نیازسنجی همراه با ویژگی ها و شیوه های ارزیابی هر تکنیک معرفی شده است. روش انجام این پژوهش توصیفی و شیوه گردآوری اطاعات آن اسنادی و کتابخانه ای است. لذا در پژوهش حاضر نخست به مفهوم نیازسنجی آموزشی پرداخته شده پس از آن تکنیک ها و روش های محتلف نیازسنجی شامل الگوی کلاسیک کافمن، الگوی استقرایی کافمن، الگوی قیاسی کافمن، الگوی پیشنهادی کلاین، تکنیک دلفی، تکنیک فیش باول، تکنیک تل استار، تکنیک تجزیه و تحلیل شغل، تکنیک هرم یا درخت خطا، تکنیک آزمون وظایف کلیدی، تکنیک رویداد مهم یا بحرانی، تکنیک بارش (طوفان) مغزی، روش سناریونویسی، فن روندیابی و دیکوم بررسی شده است.

کلیدواژه ها

آموزش، نیازسنجی آموزشی، تکنیک های نیازسنجی.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.