اثر بخشی تئاتردرمانی بر پرخاشگری کودکان مبتلا به ADHD

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روان شناسی تربیتی: مداخلات روانی-تربیتی
  • کد COI اختصاصی: CEDP05_227
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 144
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سارا مرتضویان

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور

محمد سلطانی زاده

استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران

آذر قاسمی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد

چکیده

اختلال (نقص توجه–بیش فعالی) یا به اختصار ADHD یک اختلال رشدی مربوط بهخودکنترلی است . این اختلال شامل مشکلاتی در دامنه توجه، کنترل تکانه و سطح فعالیتو جنب و جوش میشود. اختلال نقص توجه- بیش فعالی در کودکان با مشکلات بیشفعالی، تکانشگری، عدم توجه و همچنین مشکلاتی در روابط اجتماعی همراه میشود. هدفپژوهش حاضر اثر بخشی تئاتردرمانی بر پرخاشگری کودکان مبتلا به ADHD بوده است.طرح آزمایشی پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه آماری اینپژوهش دانش آموزان مبتلا به ADHD مدارس ابتدایی شهر اصفهان در سال ۱۳۹۷میباشد. که تعداد ۱۶ نفر انتخاب و در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند.گروه کنترلدر ۸ جلسه، به صورت هر هفته ۲ جلسه در تئاتر درمانی شرکت نمود . ابزار گردآوریداده ها پرسشنامه پرسشنامه پرخاشگری کودکان دبستانی شهیم (۱۳۸۵) بود نمره های خامکه در این آزمون به دست آمد توسط SPSS و به وسیله آزمون تحلیل کوواریانس موردتجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت نتایج پژوهش نشان داد که تئاتردرمانی بر پرخاشگریکودکان مبتلا به ADHD تاثیر معنی داری داشته وباعث کاهش پرخاشگری آنهاگردیده است.

کلیدواژه ها

تئاتردرمانی، پرخاشگری،کودکان مبتلا به ADHD

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.