رابطه خودکارآمدی و سازگاری اجتماعی در معلمان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_0679
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 172
نویسندگان
استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
آموزگار آموزش و پرورش، خراسان شمالی، بجنورد
چکیده
هدف پژوهش، تبیین رابطه خودکارآمدی و سازگاری اجتماعی بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی شهر بجنورد بود که مطابق جدول کرجسی- مورگان ۳۱۰ نفر به روش تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شد. ابزار گردآوری دادهها عبارت بود از پرسشنامه سازگاری بل (۱۹۶۱) و خودکارآمدی معلم اسچانن- موران و وولفولک .(۲۰۰۱) روایی صوری و محتوایی پرسشنامه ها بر اساس نظرات ۱۰ تن از صاحب نظران تایید گردید. پایایی پرسشنامه ها برای پرسشنامه خودکارآمدی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ./۸۷ و سازگاری اجتماعی ./۹۴ تعیین شد. فرضیه های تحقیق توسط نرم افزارSPSS ۲۱ موردآزمون قرار گرفت. یافته ها نشان داد بین خودکارآمدی و سازگاری اجتماعی رابطه معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
خودکارآمدی، سازگاری اجتماعی، معلمان.مقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.