مقایسه اثربخشی زوج درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد با استفاده از مفهوم بندی طرحواره ای و مداخلات زوج درمانی EIS بر سکوت زناشویی و باورهای غیر منطقی در زوجین مراجعه کننده به دادگاه شهر سلیمانیه
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین همایش ملی روان شناسی خانواده و کودک
- کد COI اختصاصی: IECACONF01_010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 230
نویسندگان
دانشجوی دکترا مشاوره، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
گروه مشاوره و راهنمایی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی زوج درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد با استفاده از مفهوم بندی طرحواره ای و مداخلات زوج درمانی EIS بر سکوت زناشویی و باورهای غیر منطقی در زوجین انجام شد. این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون، با گروه کنترل می باشد. جامعه شامل زوجین مراجعه کننده به دادگاه شهر سلیمانیه در سال۱۴۰۰ بود که تعداد ۴۵ زوج با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس به صورت تصادفی در سه گروه به صورت ۱۵ زوج درگروه آزمایش ۱، ۱۵ زوج در گروه آزمایش ۲ و ۱۵زوج درگروه کنترل گمارش شدند. ابزار سنجش شامل پرسشنامه سکوت زناشویی رضایی و رسولی و پرسشنامه باورهای غیرمنطقی رومنس و دی یورد بود. مداخله به صورت آموزش جلسات مجازی زوج درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد با استفاده از مفهوم بندی طرحواره ای برای گروه آزمایش ۱ و مداخلات EIS برای گروه آزمایش ۲ اجرا شد و گروه کنترل در لیست انتظار قرار گرفتند. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس و آزمون تعقیبی توکی و بونفرونی استفاده شد. نتایج کواریانس نشان داد زوج درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد با استفاده از مفهوم بندی طرحواره ای و مداخلات زوج درمانی EIS بر سکوت زناشویی و باورهای غیر منطقی اثربخش است. همچنین آزمون تعقیبی توکی و بونفرونی نیز نشان داد که بین اثربخشی مداخلات در دو گروه پیش آزمون و پس آزمون تفاوت معنی داری وجود دارد و مداخلات EIS اثربخشی بیشتری نسبت به زوج درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد دارد.کلیدواژه ها
زوج درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد، مفهوم بندی طرحواره ای، مداخلات زوج درمانی EIS، سکوت زناشویی و باورهای غیر منطقیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.