الگوی روابط ساختاری انسجام/سازش یافتگی خانواده، خودپنداره تحصیلی و مقبولیت اجتماعی با سازگاری با مدرسه: نقش میانجی اشتیاق تحصیلی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه، دوره: 11، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_JSPUM-11-2_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 270
نویسندگان
استاد، گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
دانشجوی دکتری، گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی الگوی روابط ساختاری انسجام و سازش یافتگی خانواده و مقبولیت اجتماعی با سازگاری با مدرسه: نقش میانجی اشتیاق و خودپنداره تحصیلی انجام گرفت.روش ها: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. کلیه دانش آموزان پایه های پنجم و ششم مدارس ابتدایی شهر اردبیل در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ جامعه آماری پژوهش حاضر را تشکیل دادند (۵۲۳۷=N). تعداد ۲۶۸ نفر از این افراد به شیوه نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شده و در پژوهش حاضر شرکت کردند. برای جمع آوری داده ها از ابزارهای زمینه یابی سازگاری دانش آموزان، پرسشنامه خودپنداره تحصیلی، پرسشنامه اشتیاق به مدرسه، پرسش نامه مقبولیت اجتماعی و مقیاس ارزیابی انسجام و سازشیافتگی خانواده استفاده شد. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون های همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه و تحلیل مسیر با استفاده از نرم افزارهای SPSS۲۳ و لیزرل۷/lisrel۸ تجزیه وتحلیل شد.یافته ها: نتایج به دست آمده نشان داد که مدل ساختاری سازگاری با مدرسه بر اساس انسجام خانواده، مقبولیت اجتماعی و خودپنداره تحصیلی با میانجیگری اشتیاق تحصیلی از برازش مناسبی برخوردار است. این نتایج نشان داد که انسجام خانواده، مقبولیت اجتماعی و خودپنداره تحصیلی هم اثر مستقیم و اثر غیرمستقیمی با میانجیگری اشتیاق تحصیلی بر سازگاری با مدرسه داشت. سازش یافتگی خانواده نیز تنها تاثیر مستقیمی بر سازگاری با مدرسه داشت(۰۵/۰> p). نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که سیستم های خانوادگی منسجم و حمایت کننده و مقبولیت اجتماعی و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان می تواند هم طور مستقیم و هم با میانجیگری اشتیاق تحصیلی در سازگاری دانش آموزان با مدرسه نقش داشته باشد.کلیدواژه ها
انسجام خانواده, سازش یافتگی خانواده, اشتیاق تحصیلی, خودپنداره تحصیلی, سازگاری با مدرسهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.