رابطه بین ویژگی های شخصیتی با اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان متوسطه دوم شهرماهشهر
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هشتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF08_038
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 120
نویسندگان
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد امیدیه
گروه مدیریت آموزشی، واحد امیدیه، دانشگاه آزاد اسلامی، امیدیه، ایران.
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، رابطه بین ویژگی های شخصیتی با اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان متوسطه دوم شهر ماهشهر بود.جامعه ی آماری پژوهش کلیه دانشآموزان متوسطه دوم، شهر ماهشهر بودند. ۴۰۰ دانش آموز دختر و پسر مقطع متوسطه دوم ازدبیرستان های مختلف به روش تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از مقیاس شخصیتی آیزنکفرم کودکان و نوجوانان، مقیاس اهمال کاری تحصیلی راث بلوم وسولومون استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی ساده پیرسون و رگرسیون چندمتغیری با کمک نرم افزار ۲۵spss در سطح معنی داری P< ۰/۰۰۱ انجام گرفت. نتایج نشان داد که بین ویژگی شخصیتی روان رنجورخویی، درون گرایی و روان پریشی با اهما ل کاری تحصیلی در آزمودنی ها رابطه مثبتمعنی داری وجود دارد.. همچنین طبق نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون با روش گام به گام، از میان متغیرهای پیش بین، به ترتیبویژگی شخصیتی درونگرایی و ویژگی شخصیتی روان رنجورخویی بهترین پیش بینی کننده برای اهمال کاری تحصیلی دانش آموزانمقطع متوسطه دوم بود.. پیشنهاد می شود که در برنامه های مداخله ای در زمینه اهمالکاری تحصیلی به ویژگی های شخصیتیآزمودنی ها توجه ویژه شود.کلیدواژه ها
ویژگی های شخصیتی، اهمال کاری تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.