تاثیر آموزه های مشاورهای روان شناسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی یافته های پژوهشی در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: PSCONG02_067
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 107
نویسندگان
دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شیراز
دبیر فیزیک آموزش و پرورش لارستان
دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شیراز
چکیده
فلسفه آموزش و پرورش با جست و جو و کاوش، نقاط قوت و ضعف تکنولوژی آموزشی را ارزیابی و شرایط و زمینه های انجام دادن اصلاحات و تغییرات مطلوب را میسر می سازد. این فعالیت ها به بهبود کمی و کیفی آموزش کمک می کند. همه ما از تاثیر روانشناسی و آموزه های مشاوره ای بر رفتار دانش آموزان آگاهیم و می دانیم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اثر گذار است. در این تحقیق به بررسی چگونگی تاثیر گذاری این آموزه ها می پردازیم و نقش فعالیت های یک مشاور را مشخص می کنیم. همچنین در ادامه نقش آزمون های میزان شده را در پیشرفت تحصیلی بررسی می کنیم. هدف از این تحقیق میزان تحقیق هدف های پرورشی و روانشناسانه در رفتار تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه است. در ادامه به پیش بینی مهارت های لازم برای رفتار روانشناسانه اقدام می کنیم. در این پژوهش از منابع بالادستی و کتابخانه ای استفاده شده است.کلیدواژه ها
آموزه مشاوره، روانشناسی تحصیلی، مهارت های تحصیلی، مقطع متوسطهمقالات مرتبط جدید
- بررسی میزان توجه به مولفه ها در برنامه درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم
- تجربه های معلمان ابتدایی در موانع زبانشناختی تدریس درس ادبیات فارسی
- بررسی تاثیر مطالعه کتاب های داستان در رشد نمرات درس انشا دانش آموزان
- تاثیر سطح سواد خانواده بر یادگیری و تحصیل و پیشرفت دانش آموزان
- تاثیر بر تصاویر کتاب ریاضی و فارسی اول دبستان بر یادگیری دانش آموزان پایه اول دبستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.