تاثیر آموزه های مشاورهای روان شناسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه

فلسفه آموزش و پرورش با جست و جو و کاوش، نقاط قوت و ضعف تکنولوژی آموزشی را ارزیابی و شرایط و زمینه های انجام دادن اصلاحات و تغییرات مطلوب را میسر می سازد. این فعالیت ها به بهبود کمی و کیفی آموزش کمک می کند. همه ما از تاثیر روانشناسی و آموزه های مشاوره ای بر رفتار دانش آموزان آگاهیم و می دانیم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اثر گذار است. در این تحقیق به بررسی چگونگی تاثیر گذاری این آموزه ها می پردازیم و نقش فعالیت های یک مشاور را مشخص می کنیم. همچنین در ادامه نقش آزمون های میزان شده را در پیشرفت تحصیلی بررسی می کنیم. هدف از این تحقیق میزان تحقیق هدف های پرورشی و روانشناسانه در رفتار تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه است. در ادامه به پیش بینی مهارت های لازم برای رفتار روانشناسانه اقدام می کنیم. در این پژوهش از منابع بالادستی و کتابخانه ای استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

آموزه مشاوره ، روانشناسی تحصیلی ، مهارت های تحصیلی ، مقطع متوسطه