مدل معادلات ساختاری کارکرد اجرایی مغز و یادگیری الکترونیکی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی یافته های پژوهشی در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: PSCONG02_036
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 251
نویسندگان
دکتری روانشناسی خانواده ، هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
چکیده
کارکردهای اجرایی مغز مجموعه ای از فرایندهای شناختی را شامل می شود و یادگیری الکترونیکی شکل نوینی از آموزش است که از طریق فناوری مبتنی بر رسانه های الکترونیکی انجام می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی و پیش بینی نقش کارکرد اجرایی مغز بر یادگیری الکترونیکی دانشجو-معلمان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری تمامی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان می باشد.حجم نمونه این پژوهش ۳۸۴ نفر بودند که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند.جمع آوری اطلاعات با ابزارهای اندازه گیری کارکرد اجرایی مغز ( BDEFS ) بارکلی و پرسشنامه یادگیری الکترونیکی واتکیز انجام شد.تحلیل داده های بدست آمده به روش رگرسیون و طراحی مدل ساختاری صورت گرفت. یافته ها نشان داد بین کارکرد اجرایی مغز (خودمدیریتی، خودسازماندهی، خودانگیزشی و خودتنظیمی هیجانی) و یادگیری الکترونیکی در سطح ۰۵ / ۰ ≤ p ارتباط معناداری وجود دارد . به ترتیب خودسازماندهی،خودانگیزشی،خودتنظیمی هیجانی بر یادگیری الکترونیکی رابطه ی معنادار نشان داد . با ارتقاء کارایی نظام آموزشی که وابسته به پیشرفت تحصیلی دانشجویاناست نیاز به بهبود کارکرد اجرایی مغز و توانایی شناختی دانشجویان دارد.کلیدواژه ها
کارکرد اجرایی مغز، کارکرد شناختی، یادگیری الکترونیکیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.