جایگاه خانواده در سیاست های آموزش و پرورش

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی یافته های پژوهشی در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: PSCONG02_018
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 117
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نسترن مرادی پورکر

دانشجوی ارشد گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

آزیتا سلاجقه

استادیار گروه روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

چکیده

با وجود اساسی خانواده در تعلیم و تربیت، این نقش در عمل با چالش هایی رو به روست. بررسی نقش تربیتی خانواده در نظام آموزش و پرورش در گرو آگاهی از اهمیت نقش آن و نحوه ورود آن در فرآیند تربیت در کنار مدرسه است. هدف پژوهش حاضر بررسی جایگاه خانواده در سیاست های آموزش و پرورش است که به روش کتابخانه ای انجام گرفت. نتایج بررسی ها نشان داد که سند تحول بنیادین در ابتدای فصل دوم خود اینگونه آورده است: وزارت آموزش و پرورش مهمترین نهاد تعلیم و تربیت رسمی عمومی، متولی فرآیند تعلیم و تربیت در همه ساحت های تعلیم و تربیت، قوام بخش فرهنگ عمومی و تعالی بخش جامعه اسلامی براساس نظام معیار اسلامی، با مشارکت خانواده و نهادها و سازمان های دولتی و غیر دولتی است. روشن است که نقش مشارکت خانواده در این بند جدی گرفته شده است و در این سند ۲۱ بار کلمه را در خود گنجانده است و خود دلیل روشنی بر اهمیت خانواده در سند تحول بنیادین است.

کلیدواژه ها

خانواده، سیاست، آموزش و پرورش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.